Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Secundaria 3º

Propósito general: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo específico (PDA): Presentar una propuesta creativa que integre elementos de las artes para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias y culturas.


• Actividad individual: Investigación sobre una manifestación cultural o artística de interés personal.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.


• Actividad grupal: Creación de un mural o collage que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 3:

• Presentación de los murales o collages elaborados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de creación y la representación de la diversidad en cada obra.


• Actividad individual: Redacción de una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.