La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos una imagen del mapa mundial actual y preguntarles si saben cómo era hace 500 años.


• Luego, mostrar un video corto que relate la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Actividad principal:

• Plantear el problema: "Imagina que eres un historiador y debes investigar la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. ¿Qué información necesitarías y cómo la buscarías?"


• Formar equipos de trabajo y entregarles una lista de preguntas a investigar, como: ¿Cuáles eran los objetivos de la expedición? ¿Qué ruta siguió Colón? ¿Cómo se relacionó con los indígenas? ¿Qué impacto tuvo este descubrimiento en la historia?


• Los equipos deberán usar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a las preguntas planteadas.


• Proporcionar a los alumnos una guía de investigación que les permita organizar la información recopilada.

Actividad de cierre:

• Cada equipo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones de la expedición de Colón y el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de la violencia

Durante la investigación, los alumnos deberán analizar cómo la expedición de Colón y el descubrimiento de América estuvieron acompañ