Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo:
PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan algún suceso autobiográfico que les haya sucedido recientemente.


• Introducción al concepto de narración autobiográfica y primera persona del singular.


• Lectura de un fragmento de un texto autobiográfico.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Tarea: Los alumnos tendrán que escribir un breve suceso autobiográfico narrado en primera persona del singular.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión y retroalimentación de las tareas.


• Actividad de lectura y análisis de diferentes textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Discusión en grupo sobre los elementos comunes encontrados en los textos leídos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un suceso autobiográfico narrado en primera persona del singular utilizando los elementos comunes encontrados en los textos leídos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión y retroalimentación de las tareas.


• Actividad de lectura en grupos pequeños de diferentes textos autobiográficos.


• Elaboración de una lista de características que tiene un texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.


• Actividad de