Introducción a la diversidad lingüística
DEISY DONATO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en su comunidad y en otros lugares del mundo.
- Exponer ejemplos de cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación, como la existencia de diversas palabras para expresar emociones o situaciones.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de palabras o expresiones que utilizan en su familia y que no se utilizan en otras familias.
- Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en la literatura
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes obras literarias que representen la diversidad lingüística, como cuentos o poemas en diferentes idiomas.
- Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en un idioma diferente al español.
- Comentar con los alumnos sobre las emociones o sensaciones que les genera escuchar o leer en un idioma desconocido.
- Pedir a los alumnos que elijan una obra literaria en un idioma distinto al español y la lean en voz alta, compartiendo con sus compañeros las emocio