Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Identificación y reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos en textos poéticos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del proyecto comunitario: "Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones mexicanas que los alumnos conocen.


• Lectura de un poema tradicional mexicano, destacando los elementos rítmicos y melódicos presentes en el texto.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los elementos identificados en el poema.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una lista de palabras relacionadas con las costumbres y tradiciones mexicanas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los elementos rítmicos y melódicos.


• Presentación de una canción mexicana tradicional, resaltando los elementos presentes en la melodía y en la letra.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los elementos identificados en la canción.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una estrofa para la canción, manteniendo el ritmo y la melodía originales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de los elementos rítmicos y melódicos.


• Introducción de los juegos de palabras como una forma creativa de utilizar el lenguaje.


• Presentación de e