Capacidades y habilidades motrices

Guadalupe
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices


Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para favorecer el conocimiento de sí


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Dificultad de los alumnos para identificar la derecha y la izquierda.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Secuencia Didáctica:



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase. También se puede mencionar el problema a atender y la importancia de desarrollar las habilidades motrices.



  2. Calentamiento (10 minutos): Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que ayuden a los alumnos a activar su cuerpo y prepararse para la actividad principal. Estos ejercicios pueden incluir estiramientos, movimientos articulares y ejercicios de respiración.



  3. Ejercicios de coordinación (15 minutos): Realizar una serie de ejercicios que ayuden a los alumnos a mejorar su coordinación motora. Por ejemplo, se pueden realizar juegos de seguir el ritmo con las manos o los pies, saltar en un pie y cambiar de lado, etc.



  4. Actividad principal (15 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja con instrucciones para realizar diferentes movimientos básicos (correr, saltar, caminar, etc.). Los alumnos deberán seguir las instrucciones y realizar los movimientos en el espacio asignado. Durante esta actividad, el maestro/a deberá observar el desempeño de los alumnos y brindar retroalimentación