Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

MARIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Nivel: Primaria 3º


Objetivo: Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para dialogar y dar a conocer sus puntos de vista de forma cordial y de manera objetiva.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Discusión en grupo sobre la importancia del diálogo y respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Actividad: Juego de roles para practicar el diálogo y la expresión de ideas con respeto.

  • Reflexión y conclusiones sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Actividad: Lectura de un cuento o fragmento de libro que ejemplifica el diálogo respetuoso.

  • Diálogo en parejas sobre reflexiones y aprendizajes del cuento leído.

  • Presentación de ejemplos de diálogos positivos y negativos.

  • Actividad grupal: Creación de un mural con ejemplos de diálogos respetuosos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y actividades anteriores.

  • Actividad: Dinámica de grupos pequeños para practicar el diálogo en situaciones de conflicto.

  • Reflexión individual sobre la importancia de escuchar a los demás y expresar las ideas de forma respetuosa.

  • Actividad creativa: Elaboración de un mensaje o dibujo que promueva el diálogo y la expresión de ideas respetuosas.


Sesión 4:



  • Repaso del tema y actividades anteriores.

  • Actividad: Debate en grupo sobre