Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica: Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos. Se utilizarán materiales, herramientas y objetos que representen la diversidad cultural.

Pensamiento crítico: Se promoverá el análisis y la reflexión de los alumnos sobre las zonas de riesgo y las consecuencias de no atender las normas de seguridad, a través del planteamiento de preguntas abiertas y la discusión en grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrarán diferentes objetos, herramientas y materiales que los alumnos suelen utilizar en su vida cotidiana.


• Diálogo reflexivo: Se plantearán preguntas como "¿Qué objetos, herramientas y materiales utilizamos a diario?" y "¿Qué podría pasar si no los utilizamos de manera correcta?" para generar reflexión sobre las consecuencias de no utilizarlos con precisión y coordinación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes juegos y actividades en los que deberán utilizar los objetos, herramientas y materiales de manera precisa y coordinada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las normas de seguridad y las consecuencias de no atenderlas.


• Presentación de l