Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Alicia Vasconcelos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Conocer los diferentes padecimientos del estómago por no consumir una dieta balanceada.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y su importancia para la salud.

  2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos una breve explicación sobre la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, internet y láminas para que investiguen sobre los diferentes órganos que participan en la digestión y su función específica. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una infografía que represente la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  4. Puesta en común: Cada grupo debe compartir su trabajo con el resto de la clase, explicando su mapa conceptual o infografía y respondiendo a las preguntas de los compañeros.

  5. Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el sistema digestivo y su relación con