Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no logran clasificar las figuras geométricas según sus características.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de clasificar las figuras según sus características.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que construyan diferentes figuras utilizando estas retículas y las analicen en términos de sus lados y simetría.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las características de las figuras construidas. Se enfatizará la importancia de la clasificación según lados y simetría.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y criterios para clasificar las figuras geométricas según sus características.


• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos imágenes de diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen según sus características (cantidad de lados y simetría).


• Trabajo individual: Cada alumno realizará la clasificación y justificará su respuesta.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y justificaciones. Se promoverá el pensamiento crítico y el