Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Diseño de estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos en el juego y actividades cotidianas.

Nivel: Primaria 4º grado

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones problemáticas y conflictos que pueden surgir durante los juegos tradicionales.


• Reflexión colectiva sobre las situaciones representadas y posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de estrategias y su importancia en los juegos y actividades cotidianas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional de patio. Cada grupo deberá analizar el juego, identificar situaciones problemáticas y conflictos que puedan surgir, y diseñar estrategias para resolverlos.


• Presentación de las estrategias diseñadas por cada grupo y reflexión sobre su eficacia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los alumnos de 5º grado sobre su falta de apreciación hacia los juegos tradicionales.


• Discusión grupal sobre la importancia de preservar y valorar los juegos tradicionales como parte de nuestra cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos de 4º grado deberán elaborar un folleto informativo donde se promueva el valor de los juegos tradicionales. Se pueden incluir imágenes, descripciones de juegos