Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución

Objetivo: Los alumnos comprenderán textos expositivos que plantean un problema y su solución.

PDA: Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problema a atender: Falta de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la importancia de la lectura y la escritura. Comentar el problema de la falta de lectura y escritura y su impacto en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la falta de lectura y escritura en la comunidad.


• Actividad 2: Leer un texto expositivo que plantea un problema y su solución. Discutir en grupo sobre la estructura del texto y cómo se presenta el problema y la solución.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar una lista de problemas relacionados con la falta de lectura y escritura en la comunidad. Los alumnos seleccionarán un problema y su solución.


• Actividad 2: Realizar una investigación en grupos sobre el problema seleccionado y la solución propuesta. Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos que respalden su elección.

Sesión 3:

• Actividad 1: Organizar una sesión de debate en grupos. Cada grupo presentará el problema seleccionado y su solución, argumentando su elección con la información recopilada.


• Actividad 2: Realiz