La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes no conocen la diversidad indígena ni las lenguas o dialectos que se hablan en nuestro estado.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos presentes en México y las lenguas o dialectos que se hablan en nuestro estado.


• Lectura de textos cortos relacionados con la diversidad étnica y lingüística.


• Actividad grupal: Discusión y análisis de los textos leídos para identificar las ideas centrales y secundarias.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica y lingüística.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad: Investigación en grupos sobre un grupo étnico y su lengua o dialecto en nuestro estado.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa de nuestro estado destacando los diferentes grupos étnicos y sus lenguas o dialectos.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica y lingüística en nuestro estado.