Materiales, procesos técnicos y comunidad

Francisco Padilla
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Poca conciencia ecológica de los alumnos


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Presentar el tema del día: "La importancia de los materiales y su impacto en la comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una pequeña charla sobre la importancia de los materiales en nuestra vida diaria y su impacto en el entorno.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen casos donde el uso inadecuado de materiales ha afectado negativamente el entorno de una comunidad.

    • Promover una conversación participativa sobre las acciones que podrían implementarse para evitar o minimizar estos impactos negativos.



  3. Aplicación (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre alternativas sustentables a situaciones específicas que puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad. Por ejemplo, alternativas al uso de plástico desechable, a la deforestación indiscriminada, etc.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar el objetivo de implementar alternativas sustentables en situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.



  2. Desarro