La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Maria Teresa Uribe
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  • Presentación del concepto de comunidad y su importancia en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Actividad práctica: Realizar un mapa conceptual en grupos sobre los diferentes elementos que conforman una comunidad.


Sesión 2:



  • Introducción al tema: La importancia de las costumbres y tradiciones en la comunidad.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan alguna costumbre o tradición que practiquen en su familia o comunidad.

  • Presentación de diferentes costumbres y tradiciones de la cultura mexicana.

  • Actividad práctica: Realizar un collage o mural que represente la diversidad de costumbres y tradiciones de la cultura mexicana.


Sesión 3:



  • Introducción al tema: La escuela como parte de la comunidad.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que identifiquen cómo la escuela se relaciona con la comunidad y viceversa.

  • Presentación de diferentes roles y funciones de la escuela en la comunidad.

  • Actividad práctica: Realizar una entrevista a algún miembro del personal de la escuela para conocer su percepción sobre la relación entre la escuela y la comunida