Narración de historias mediante diversos lenguajes - Día de muertos

Rocio Amairany Luis
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes - Día de muertos


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Día de muertos.

  • Conversación en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de esta festividad y cómo se celebra en su comunidad.

  • Invitar a los alumnos a traer fotografías o dibujos de sus seres queridos fallecidos para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Exposición y análisis de las fotografías o dibujos de los seres queridos fallecidos que los alumnos trajeron.

  • Organización de los materiales y preparación para la creación de un altar de muertos en el aula.

  • Explicación de los elementos tradicionales que deben estar presentes en el altar.


Sesión 3:



  • Continuación de la creación del altar de muertos en el aula, con la participación activa de los alumnos.

  • Explicación de cómo se realiza la narración de historias para el Día de muertos.

  • Lectura en voz alta de una historia relacionada con esta festividad.

  • Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia relacionada con el Día de muertos.


Sesión 4:



  • Presentación de las historias inventadas por los alumnos.

  • Realización de una actividad de dramatización de las historias, utilizando recursos artísticos como vestuario, música y escenografía.

  • Grabación de las dramatizaciones para compartirlas con la comunidad educativa.


Sesión 5:



  • Exposición de las grabaciones de las dramatizaciones a la comunidad