Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Educación Física con el Profe Paco- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: Mostrar seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: Práctica de valores para una sana convivencia en las actividades de Educación Física.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Conversación sobre la importancia de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.
- Realización de una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban y dibujen sobre cómo se sienten en su casa, escuela y comunidad.
- Compartir en grupos pequeños las reflexiones y dibujos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
Sesión 2:
- Retomar la actividad de la sesión anterior.
- Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones de convivencia en la casa, escuela y comunidad, mostrando diferentes formas de actuar, pensar e interactuar.
- Reflexión grupal sobre las situaciones representadas, identificando las formas de actuar, pensar e interactuar que promueven una convivencia sana y respetuosa.
Sesión 3:
- Continuación de la reflexión sobre las formas de actuar, pensar e interactuar q