Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Secundaria 1º

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Agresiones verbales, físicas y psicológicas entre pares.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán buscar ejemplos de fracciones y decimales en revistas, periódicos u otros materiales impresos.

Sesión 2:

• Recopilación de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresar una fracción como decimal y viceversa.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera individual.

Sesión 3:

• Revisión de los problemas resueltos por los alumnos.


• Introducción de estrategias adicionales para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de práctica en parejas utilizando las nuevas estrategias aprendidas.

Sesión 4:

• Introducción de la técnica de estimación para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de estimación utilizando fracciones y decimales en situaciones reales de la vida cotidiana.

Sesión 5:

• Revisión de los ejercicios de estimación realizados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia