La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del desconocimiento de los orígenes de la vida actual.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en la adquisición de conocimientos.


• Presentación del problema: "El desconocimiento de los orígenes de la vida actual".


• Formación de grupos de trabajo colaborativo.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Los alumnos deben plantear posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de la información recopilada por los alumnos.


• Discusión sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo que resuma la información obtenida.


• Presentación en plenaria de los mapas conceptuales creados por cada grupo.

Sesión 3:

• Con base en la información recopilada, los alumnos deben redactar un ensayo que explique el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Los ensayos deben incluir una introducción, desarrollo y conclusión.


• Trabajo en grupo para revisar y retroalimentar