Mensajes para promover una vida saludable expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Miralda
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Malos hábitos alimenticios.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.
- Realizar una breve dinámica de reflexión sobre los hábitos alimenticios actuales y su impacto en la salud.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable y cómo pueden influir en los hábitos alimenticios.
- Mostrar ejemplos de mensajes publicitarios o campañas que promuevan una alimentación saludable.
- Discutir en grupo los elementos clave de estos mensajes (imágenes, textos, colores, etc.) y cómo pueden ser efectivos para transmitir el mensaje adecuado.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable y se enfoque en la problemática de los malos hábitos alimenticios.
- Asignar recursos y tiempo para que los estudiantes trabajen en sus mensajes.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su mensaje impreso y explicar la elección de los elementos utilizados.
- Fomentar una discusión sobre los mensajes presentados, resaltando los aspectos positivos y áreas de mejora.
Evaluación:
Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de diseño de mensaje impr