Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Introducción al tema de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales.


• Dinámica de presentación: los alumnos compartirán información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, identificando los lugares, personas y tradiciones que forman parte de su identidad.

Sesión 2 (Territorio y origen étnico):

• Duración: 45 minutos


• Reflexión sobre la importancia del territorio y el origen étnico en la construcción de la identidad.


• Actividad individual: los alumnos realizarán una línea del tiempo de su vida, destacando los momentos más importantes relacionados con su territorio y origen étnico.


• Actividad grupal: los alumnos compartirán sus líneas del tiempo y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3 (Cultura y tradiciones):

• Duración: 45 minutos


• Exploración de la influencia de la cultura y las tradiciones en la construcción de la identidad.


• Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre las tradiciones más representativas de su comunidad y las presentarán al resto del grupo.


• Actividad individual: los alumnos reflexionarán sobre cómo las tradiciones influyen en su forma de ser, actuar, pensar e interactuar.

Sesión 4 (Interacción con personas cercanas):

• Duración: 45 minutos


• Análisis de la importancia de las relaciones con personas cercanas en la construcción de la identidad.


• Actividad grupal: los alumnos