Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 min)

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicar el objetivo del proyecto y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen, anotando las respuestas en una cartulina.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Realizar una breve discusión sobre las imágenes, enfocándose en los elementos artísticos presentes en ellas.

Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 min)

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación cultural o artística para investigar.


• Proporcionar a los equipos material de lectura relacionado con la manifestación asignada.


• Los alumnos leerán en equipo y deberán realizar un resumen escrito sobre lo que han aprendido.


• Cada equipo compartirá el resumen con el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de cono