Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.


• Introducción del concepto de fracciones: Mostrar diferentes objetos divididos en partes iguales y pedir a los alumnos que identifiquen las fracciones correspondientes.


• Explicación de las operaciones de suma y resta con fracciones con el mismo denominador.


• Resolución de problemas utilizando sumas y restas de fracciones con el mismo denominador.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las operaciones de suma y resta con fracciones con el mismo denominador.


• Introducción del concepto de fracciones con diferentes denominadores.


• Explicación de cómo encontrar un denominador común utilizando la equivalencia de fracciones.


• Resolución de problemas utilizando sumas y restas de fracciones con diferente denominador.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de equivalencia de fracciones utilizando diferentes procedimientos (multiplicación y división).


• Resolución de problemas utilizando sumas y restas de fracciones con diferente denominador utilizando la equivalencia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al concepto de números fraccionarios, enteros