Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el problema del uso excesivo de dispositivos en estudiantes de secundaria.


• Preguntar a los alumnos si consideran que el uso excesivo de dispositivos puede afectar sus sentimientos y decisiones.


• Generar una breve discusión en clase sobre este tema.

Actividad 2: Dinámica de reflexión (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el uso de dispositivos.


• Los estudiantes deberán discutir en su grupo cómo se sentirían en cada situación y qué decisión tomarían.


• Cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Actividad 3: Análisis de casos reales (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos varios casos reales de estudiantes que han experimentado problemas emocionales debido al uso excesivo de dispositivos.


• Pedir a los estudiantes que analicen cada caso y reflexionen sobre cómo los sentimientos influenciaron las decisiones de los estudiantes involucrados.


• Fomentar una discusión en clase sobre las implicancias de estas situaciones y cómo podrían haberse tomado decisiones más asertivas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de mantener un equilibrio entre el uso de dispositivos y el bienestar emocional.

Actividad 1: Debate sobre el uso de dispositivos (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en dos grupos.


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