Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, a través de una situación problemática que involucre números naturales de hasta cuatro cifras.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna situación en la que se utilice la suma o la resta en su vida cotidiana.


• Presentar una situación problemática realista que requiera usar la suma y la resta para resolverla, por ejemplo: "En el mercado, Alejandra compró una bolsa de manzanas por 450 pesos y luego compró otra bolsa de manzanas por 230 pesos. ¿Cuánto dinero gastó en total?"


• Pedir a los alumnos que trabajen en pequeños grupos para resolver la situación problemática, utilizando el algoritmo convencional de suma o resta.


• Invitar a algunos grupos a compartir su proceso de solución y la respuesta obtenida.


• Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, destacando que sumar y restar son procesos complementarios que se utilizan para resolver diferentes situaciones.

Sesión 2: Aplicación de la suma convencional (45 minutos)

Objetivo: Practicar la suma de números naturales de hasta cuatro cifras usando el algoritmo convencional, a través de la resolución de problemas vinculados al contexto del alumno.

• Plantear diferentes situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que requieran realizar sumas de números naturales de hasta cuatro cifras, por ejemplo: "En la tienda de deportes, Juanita compró una camiseta por 860 pesos, una pelota por 350 pesos y unos zapatos por 1,200 pesos. ¿Cuánto dinero gastó en total?"


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para re