Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e indagación de saberes familiares (45 minutos)

• Inicio de la clase: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de objetos y situaciones cotidianas y se pedirá a los alumnos que compartan qué saben sobre ellos.


• Indagación: Se formarán grupos pequeños y se les entregará una lista de preguntas sobre saberes familiares. Los estudiantes deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas.


• Compartir resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la comparación de los saberes identificados.

Sesión 2: Identificación de saberes comunitarios y su aplicación (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de los saberes familiares identificados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Se organizarán diferentes estaciones de trabajo con situaciones cotidianas que requieren de saberes comunitarios para su resolución (por ejemplo, cómo cuidar un jardín, cómo cocinar una sopa, cómo resolver un conflicto entre vecinos). Los estudiantes deberán rotar por las estaciones y aplicar los saberes comunitarios para resolver cad