Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del respeto a las identidades juveniles y argumentarán sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros.

Actividades:

1. Presentación del tema y problematización: Se les muestra a los alumnos una imagen o video que represente situaciones en las que se vulnera el respeto a las identidades juveniles. Se les pregunta qué opinan al respecto y cómo se sienten frente a estas situaciones.

   
   



2. Discusión en grupos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y se les entrega un caso ficticio en el que se presenta a un adolescente que ha sido discriminado por su identidad juvenil. Deben discutir en grupo las posibles causas de la discriminación y cómo podrían exigir el respeto a su identidad.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones al resto de la clase y se genera un debate en el que se promueve la reflexión sobre el derecho al respeto de la identidad juvenil.

   
   

Sesión 2: Análisis de grupos sociales y culturales (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno y comprenderán cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.

Actividades:

1. Presentación de conceptos: Se les explica a los alumnos qué son los grupos sociales y culturales, y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.

   
   



2. Trabajo en grupos: Se les asigna a los alumnos una tarea de investigación en la que deben identificar diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno. Deben indagar sobre sus características, v