Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Jv Cc
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Alimentación saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable. Conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación adecuada para su salud.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema de la alimentación saludable. Realizar una breve reflexión y análisis del cuento.

  • Explicación del objetivo de la clase: Planear y escribir un cuento sobre alimentación saludable.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para planear el cuento. Deberán definir el tema, los personajes, el inicio, nudo y desenlace de la historia.

  • Cierre: Los alumnos compartirán brevemente sus planes de cuentos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema: Alimentación saludable. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento corto relacionado con la alimentación saludable. Realizar una actividad de comprensión lectora.

  • Explicación del objetivo de la clase: Escribir el cuento utilizando las planificaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos escribirán individualmente su cuento, siguiendo la estructura de inicio, nudo y desenlace. Se les dará tiempo suficiente para completar la escritura.

  • Cierre: Los alumnos compartirán en parejas o grupos pequeños sus cuent