Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno.


• Mostrar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica a través de videos o situaciones de la vida real.

Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones de violencia escolar en su entorno.


• Cada grupo deberá investigar sobre las consecuencias de la violencia escolar y cómo afecta a la comunidad educativa.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos de manera oral al final de la sesión.

Sesión 2: Análisis de las situaciones de violencia escolar identificadas (10 minutos)

• Retomar las presentaciones de los grupos y realizar una discusión en conjunto sobre las situaciones de violencia identificadas.


• Fomentar el diálogo y el pensamiento crítico de los alumnos al analizar las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Plantear la pregunta: ¿cómo podemos erradicar l