Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Diaz Ibarra Ketzalpi
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden ocasionar desastres en la comunidad.
- Exposición de conceptos clave: riesgo, desastre, prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
- Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural o una acción humana para investigar. Deben buscar información en diferentes fuentes (orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales) sobre desastres ocurridos en la localidad o la entidad relacionados con su tema asignado.
Sesión 2: Análisis de los desastres ocurridos en la localidad (45 minutos)
- Revisión de la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.
- Trabajo en grupo: Los alumnos deben localizar en mapas los lugares donde ocurrieron los desastres investigados y relacionarlos con los fenómenos naturales o acciones humanas correspondientes.
- Puesta en común: Cada grupo expone sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3: Importancia de actuar y participar en la prevención de desastres (45 minutos)
- Debate en clase sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deben responder preguntas como "¿Por qué es importante la cultura de prevención?", "¿Qué acciones podemos llevar a cabo en nuestra comunidad para pr