La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer la flora y fauna de los ecosistemas y la importancia de cuidar la biodiversidad de nuestro entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y plantas y animales representativos de cada uno.


• Presentar el problema interdisciplinar y plantear preguntas que guíen la indagación.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.


• Investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local y su estado actual.


• Regresar a los grupos y discutir los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Observar fotografías y videos de ecosistemas locales y sus características.


• Discutir en grupos la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Elaborar una lista de acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad.

Sesión 3:

• Repasar las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar una salida de campo a un ecosistema local para observar la flora y fauna presentes.


• Cada grupo deb