Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Que el niño conozca la granja

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han visitado una granja? ¿Qué animales han visto allí? ¿Cómo son esos animales?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y fotografías de diferentes animales que pueden encontrarse en una granja.
   
   
   • Discusión y reflexión en grupo sobre las características de los animales presentados: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, etc.
   
   
   • Fomento de la curiosidad y exploración: se les anima a compartir las preguntas que les surgen sobre los animales.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas sobre cómo podemos obtener información acerca de los animales de una granja.
   
   
   • Elaboración de una lista en la pizarra con las ideas principales.
   
   
   • Elección de una actividad específica para obtener información sobre un animal de la granja.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la discusión y reflexión en grupo: se evaluará la participación activa y el interés de los alumnos en el tema.


2. Registro de preguntas y respuestas de los alumnos durante la actividad práctica: se evaluará su