Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sergio Eduardo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la sesión: Contextualización de la revolución de Independencia de 1810


Objetivo:



  • Comprender la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor comenzará la clase presentando el tema de la revolución de Independencia de 1810 y su importancia histórica en la formación de nuestro país.

  2. Debate sobre el agotamiento del imperio español: Los alumnos participarán en un debate para discutir las razones por las cuales el imperio español se encontraba agotado y no pudo mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

  3. Análisis de fuentes históricas: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar y discutir fuentes históricas relacionadas con la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

  4. Plenaria y reflexión: Se realizará una plenaria para compartir las conclusiones obtenidas en los grupos y se promoverá una reflexión sobre la importancia de la revolución de Independencia de 1810 en el contexto histórico.


Sesión 2:
Título de la sesión: Movimientos independentistas en América Latina


Objetivo:



  • Identificar y analizar los principales movimientos independentistas en América Latina.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El profesor introducirá el tema de los movimientos independentistas en América Latina y su relación con la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre uno de los movimientos independentistas más importantes en América Latina.

  3. Pres