Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Michelle Hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Elaboración de tablas y gráficas para presentar información en una infografía


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los estudiantes el objetivo de la unidad y la importancia de comprender el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de motivación: presentar a los alumnos una imagen del cuerpo humano y pedirles que identifiquen los órganos que están relacionados con el sistema nervioso y endocrino.

  • Desarrollo de la indagación: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, internet, etc.) para que busquen información sobre el sistema nervioso y endocrino y su participación en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Elaboración de tablas: cada grupo deberá crear una tabla en la que indiquen las funciones del sistema nervioso y endocrino, así como los órganos y hormonas más importantes.


Sesión 2:



  • Repaso de lo investigado en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: proporcionar a los estudiantes diferentes casos de personas con desequilibrios en el sistema nervioso y endocrino, y pedirles que analicen