Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Sara Delgado
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de forma interdisciplinar: Uso excesivo de dispositivos (celular) en estudiantes de secundaria.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lectura breve que explique la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  3. Organización de equipos de trabajo para investigar sobre un tipo de herramienta, máquina o instrumento asignado.

  4. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y las necesidades humanas que satisfacen.


Sesión 2:


Tema: Uso excesivo de dispositivos (celular) en estudiantes de secundaria.


Actividades:



  1. Reflexión sobre el problema del uso excesivo de dispositivos (celular) en los estudiantes de secundaria.

  2. Discusión en grupo sobre las consecuencias negativas de este problema en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.

  3. División de los equipos de trabajo en subgrupos para investigar sobre los efecto