Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Indaga algunas medidas para aprender a pedir ayuda y ponerse a salvo, como gritar, correr, recurrir a una persona de confianza, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de autoregulación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Título: Identificando emociones.

• Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento emocional. Los alumnos se saludan y cada uno dice cómo se siente en ese momento.


• Desarrollo (30 minutos): Conversación grupal sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas. Se presenta una historia corta o un video que muestre diferentes emociones y se promueve la reflexión sobre ellas.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos realizan un dibujo en el que representen una emoción específica que hayan identificado en la historia o video trabajado.

Sesión 2:
Título: Reconociendo emociones en los demás.

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y calentamiento emocional. Los alumnos se saludan y cada uno comparte una situación en la que haya reconocido una emoción en otra persona.


• Desarrollo (30 minutos): Actividad de observación y reconocimiento de emociones en imágenes. Se presentan imágenes de personas expresando diferentes emociones y los alumnos deben identificarlas.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos se dividen en parejas y representan una situación en la que deben expresar una emoción asignada, mientras los demás intentan adivinarla.

Sesión 3:
Título: Expre