La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El alumno no practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad en el país.


• Presentación de ejemplos y casos reales que evidencien la importancia de una sociedad intercultural.


• Debate sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la convivencia diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación sobre una comunidad indígena de México.


• Elaboración de un reporte escrito sobre la cultura y las tradiciones de dicha comunidad.


• Presentación de los reportes en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad de lectura en la que se expongan diferentes obras literarias que promuevan la inclusión y la diversidad cultural.


• Análisis de los textos y discusión grupal sobre los valores que promueven.


• Realización de una actividad de escritura en la que cada alumno proponga su propia historia o cuento que valore y promueva la inclusión y la diversidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Intercambio de los cuentos propuestos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los cuentos y comentarios grupales sobre la importancia de la div