Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de creaciones artísticas que se pueden relacionar con textos literarios.


• Proyectar ejemplos de obras de arte que han surgido a partir de textos literarios.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y motivar su interés por el tema.

Sesión 2: Exploración de textos literarios (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de textos literarios de diversos géneros y estilos.


• Organizar una actividad de lectura individual o grupal, donde los alumnos seleccionen un texto literario de su interés.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre los textos seleccionados, destacando sus elementos narrativos y su potencial para ser representados artísticamente.

Sesión 3: Experimentación artística (45 minutos)

• Presentar diferentes formas de expresión artística, como la danza, el teatro, la pintura, la escultura, entre otros.


• Invitar a los alumnos a explorar una forma de expresión artística de su elección, relacionada con el texto literario que han seleccionado.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan experimentar y crear sus propias obras de arte.

Sesión 4: