Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Existencia de pocos espacios para la expresión juvenil o adolescente donde se aprecie y respete la diversidad comunitaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la expresión juvenil y los espacios para ello.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Puesta en común y selección de las mejores soluciones.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre distintos tipos de grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Identificación de las características y valores de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad cultural y social.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales donde se evidencie la discriminación hacia ciertos grupos sociales y culturales.


• Debate en grupos sobre posibles estrategias para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en la comunidad.


• Elaboración de propuestas concretas para implementar en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas elaboradas por cada grupo.


• Votación para seleccionar las mejores propuestas.


• Elaboración de un plan de acción conjunto para implementar las propuestas seleccionadas.

Sesión 5:

• Implementación del plan de acción en la comunidad.


• Registro de los avances y dific