Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Mtra. Karina López

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la violencia, relacionándolo con el tema de las fracciones y decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales.

Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán casos reales en los que se utilicen fracciones o decimales en situaciones cotidianas relacionadas con la violencia.

Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones sobre cómo las fracciones y decimales pueden estar presentes en diferentes aspectos de la violencia.

Sesión 2:

Repaso del concepto de fracción y decimal: Se realizarán ejercicios para recordar cómo se representan y operan con fracciones y decimales.

Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas donde tendrán que convertir fracciones a decimales y viceversa, relacionados con situaciones de violencia.

Sesión 3:

Estrategias para convertir fracciones a decimales: Se presentarán diferentes métodos y estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división de numerador entre denominador.

Actividad de práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios en los que deberán utilizar las estrategias presentadas para convertir fracciones a decimales.