Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Sara Delgado
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo y explorar conceptos básicos relacionados con las ondas electromagnéticas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los dispositivos de comunicación que utilizan en su vida diaria y preguntarles si saben cómo funcionan.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente a los estudiantes el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo, y su relación con los dispositivos de comunicación. Destacar la importancia de entender cómo funcionan estos dispositivos para poder utilizarlos de manera responsable.

  3. Actividad de indagación (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el funcionamiento de un dispositivo de comunicación específico, como un teléfono celular o una radio. Los estudiantes deberán buscar información sobre las ondas electromagnéticas que utilizan estos dispositivos para transmitir información. Al finalizar la investigación, cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2: Aplicación de conceptos y discusión sobre el problema del uso excesivo de dispositivos (45 minutos)
Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y discutir sobre el problema del uso excesivo de dispositivos de comunicación en los estudiantes de secundaria.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, recordando el funcionamiento de l