Introducción al tema y exploración de experiencias familiares
EVA PAOLA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias familiares (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las diferentes experiencias y vínculos familiares que pueden ser expresados a través del arte.
Actividades:
- Iniciar la clase presentando el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de experiencias familiares y los vínculos que se pueden establecer.
- Pedir a los alumnos que en parejas compartan una experiencia familiar significativa para ellos y que la representen en una breve escena teatral, utilizando elementos de expresión corporal y gestual.
- Cada pareja deberá presentar su escena al resto de la clase y explicar qué vínculo familiar representa.
- Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes representaciones y vínculos familiares que se presentaron.
Sesión 2: Creación de una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Actividades:
- Recordar el objetivo de la sesión anterior y el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus vínculos con la comunidad y el papel que desempeñan en ella.
- Darles diferentes opciones de géneros artísticos (pintura, poesía, música, danza, teatro, fotografía, etc.) y explicarles que deberán elegir uno para crear una obra original q