Introducción al tema y diagnóstico de la problemática

Génesis Sinahí
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad y analizar la falta de comunicación asertiva en su propia comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad.

  3. Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan experiencias o situaciones en las que se han dado conflictos o tensiones debido a la falta de comunicación asertiva en su comunidad.

  4. Plenaria para compartir las experiencias y reflexionar sobre las tensiones y conflictos identificados en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de textos (45 minutos)


Objetivo: Comprender las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas a través de la lectura y el análisis de textos.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes textos (artículos de noticias, testimonios, relatos cortos, etc.) que aborden situaciones de tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

  2. Lectura individual de los textos y anotación de las ideas principales.

  3. Organización en grupos para discutir y contrastar los textos, identificando las causas y consecuencias de los conflictos.

  4. Plenaria para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Sesión 3: Análisis de la problemática local (45 minutos)


Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la falta de comunicación asertiva en la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar un diagnóstico de