Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: LOS SENTIDOS DE MI CUERPO.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una breve historia o anécdota relacionada con los sentidos y su importancia para el cuidado del cuerpo.

  
  



• Actividad de indagación (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en el grupo para identificar qué saben los alumnos sobre los sentidos y cómo creen que funcionan. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.

  
  



• Experimento (20 minutos): Realizar un experimento sencillo para explorar el sentido del tacto. Por ejemplo, colocar diferentes objetos en bolsas opacas y pedir a los alumnos que los toquen sin verlos, e intenten adivinar qué objeto es. Reflexionar sobre cómo el sentido del tacto nos ayuda a conocer el mundo.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Comentar con los alumnos las experiencias vividas en el experimento y cómo el sentido del tacto puede ayudarnos a prevenir accidentes o daños en nuestro cuerpo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una serie de preguntas sobre los sentidos y su función.

  
  



• Investigación en equipos (25 minutos): Formar equipos y asignar a cada uno un sentido para investigar más a fondo. Proporcionar materiales como libros, internet u otros recursos para que busquen informaci