La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis del texto en grupos pequeños y discusión en clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en contextos diversos.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura en grupo de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto en grupos pequeños y discusión en clase.


• Comparación y contraste de los textos de la sesión anterior y de la lectura actual.


• Elaboración de un mapa conceptual de las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas y su relación con la comunicación asertiva.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre la situación de la comunicación asertiva en la comunidad.


• Elaboración de preguntas para una entrevista a miembros de la comunidad.


• Realización de las entrevistas y registro de los resultados.


• Análisis de los resultados de las entrevistas y discusión en clase.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un mensaje o artículo de opinión sobre la importancia de practicar la comunicación