Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (Duración: 45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

   
   
   
   
   • Conversación inicial sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: crear una obra original que simbolice los vínculos del alumno con la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Reflexión sobre los vínculos con la comunidad.

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que recuerden experiencias familiares, escolares o comunitarias significativas.
   
   
   • Solicitar que escriban en sus cuadernos las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan dichas experiencias.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Exploración de géneros artísticos.

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes géneros artísticos, como la poesía, la pintura, la música, el teatro, etc.
   
   
   • Solicitar que investiguen sobre las características y funciones de cada género artístico.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un género artístico que les resulte relevante para expresar sus vínculos con la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (Duración: 45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

   
   



2. Actividad 1: Creación de la obra artística.

   
   
   
   
   • Pedir a los alumno