Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Lectura en voz alta de un texto introductorio sobre los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los conceptos de cambio, continuidad y ruptura.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa y las causas de su generalización.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los estados feudales.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate grupal sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista acerca de los estados feudales.


• Actividad individual: Redacción de un ensayo corto sobre la importancia de los estados feudales en la historia de Europa.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos históricos sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con los estados feudales.


• Actividad en parejas: Realizar un cuadro comparativo entre diferentes pueblos antiguos y su influencia en la formación de los estados feudales.

Sesión 5:

• Taller de lectura: Cada estudiante recibirá un texto so