Valoración de la biodiversidad

Mayra Rocha
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y los beneficios ambientales que nos proporciona.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Comenzar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y especies para despertar el interés de los alumnos. Explicar brevemente qué es la biodiversidad y mencionar algunos ejemplos de su importancia en el territorio local, en México y en el mundo.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir lo que saben sobre la biodiversidad y sus beneficios. Anotar las ideas en el pizarrón.



  3. Lectura y discusión (15 minutos): Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la biodiversidad y sus beneficios. Leerlo en voz alta y luego discutir en grupo sobre la información presentada. Animar a los alumnos a hacer preguntas y compartir sus opiniones.



  4. Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes animales, plantas o ecosistemas. Pedirles que discutan en sus grupos sobre la importancia de la especie o ecosistema asignado y que encuentren al menos tres beneficios ambientales que proporciona. Posteriormente, cada grupo compartirá su investigación con la clase.




Sesión 2: Exploración de acciones sustentables para valorar la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para valorar y proteger la biodiversidad, y cómo estas acciones pueden ser aplicadas tanto a nivel local como global.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (