Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

EVA PAOLA GARCIA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de expresarse artísticamente (45 minutos)



  • Presentación y calentamiento (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico y mental, como un juego de estiramientos o una breve meditación, para ayudar a los estudiantes a relajarse y prepararse para la clase.



  • Presentación del tema (10 minutos): Introducir el tema de la sesión, explicando la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte. Promover la reflexión y el diálogo en torno a las diferentes formas de expresión artística presentes en la vida diaria.



  • Actividad individual de reflexión (10 minutos): Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno sobre una experiencia personal en la que hayan utilizado el arte para expresar alguna emoción o sentimiento. Pueden ser experiencias familiares, escolares o comunitarias.



  • Puesta en común y discusión (15 minutos): Invitar a algunos estudiantes a compartir sus experiencias con el resto de la clase. Fomentar el respeto y la escucha activa de los demás compañeros.




Sesión 2: Exploración y experimentación de géneros artísticos (45 minutos)



  • Presentación de los géneros artísticos (15 minutos): Introducir a los estudiantes a diferentes géneros artísticos, como la pintura, la música, la danza, el teatro, la poesía, entre otros. Mostrar ejemplos de obras de arte que simbolizan vínculos con la comunidad.



  • Actividad de experimentación (20 minutos): Los estudiantes deberán elegir un género artístico con el que se sientan