Introducción al tema del cambio climático y sus consecuencias

yolanda vazquez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cambio climático y sus consecuencias (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema del cambio climático y sus implicaciones en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a través de una noticia o video corto sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático y cómo creemos que afecta a la biodiversidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

    • Puesta en común y registro de ideas en un mapa conceptual en el pizarrón.

    • Breve explicación del profesor sobre los principales factores del clima y su relación con la distribución de las regiones naturales en la Tierra.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual sobre la importancia de la biodiversidad y cómo se ve afectada por el cambio climático.

    • Compartir conclusiones en puesta en común.




Sesión 2: Investigación sobre los efectos del cambio climático en diferentes ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para analizar cómo el cambio climático afecta a diversas regiones naturales del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y de las conclusiones de la sesión anterior.

    • Presentación de una lista de diferentes ecosistemas y regiones naturales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de grupos y asignación de un ecosistema o región natural a cada grupo.

    • Investigación en internet o utilizando otros recursos disponibles en el aula sobre los efectos del cambio climático en el